研究会シンポジウム実績太田ステージの紹介

5.太田ステージ研究会シンポジウム実績

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第1回 1995年1月14日(土) 国立教育会館
   
 シンポジウム 司会 太田昌孝
テーマ:自閉症への治療の組み立て
(1)
「太田のStage」と適応
東京大学附属病院精神神経科 永井洋子
(2)
デイケアでの治療教育
東京大学附属病院精神神経科 染谷利一
(3)
薬物治療の役割
東京大学附属病院精神神経科 金生由紀子
 一般研究報告
(1)
健常児集団の中でのUちゃんの記録
大田区立入新井保育園 村上弘子
(2)
自閉症児の数量指導事例 ―プランニング能力を育てる学習課程―
横浜市立豊岡小学校 安藤寿子
(3)
ステージⅣの精神遅滞児における指導
桐生市立北小学校 大澤一弘
(4)
知恵遅れ養護学校におけるステージ評価を用いたことば・数の指導
東京都立江東養護学校 田上美恵子
(5)
認知発達を促す指導 ―物の概念や物と物との関係を理解し、思考の柔軟性を高める―
横浜国立大学附属養護学校 仁科由美
(6)
ステージⅢ-2からⅣの自閉症グループ指導の実践例
全国療育相談センター 武藤直子
(7)
太田ステージでみた精神薄弱養護学校高等部生徒の実態
東京都立葛飾養護学校 藤原賢吾
(8)
過去3年間に当院に入院した自閉症例についての臨床的検討
国立療養所賀茂病院精神科 滝沢韶一
(9)
重症児者病棟のコミュニケーション活動のグループ療育を評価して
国立療養所西鳥取病院 入江ゆみ子
(10)
所謂“動く重症心身障害児・者”の認知発達レベルと問題行動について
国立療養所賀茂病院重心病棟 秋田幸子
(11)
感覚運動期にある重症心身障害児(者)の認知発達段階別指導の検討
東京都立東大和療育センター 亀井真由美