研究会シンポジウム実績太田ステージの紹介

5.太田ステージ研究会シンポジウム実績

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第3回 1996年1月27日(土) 国立教育会館
   
 シンポジウム 司会 太田昌孝
テーマ:発達障害における教育の役割と展望
(1)
発達障害の児童生徒の教育の充実
文部省初等中等教育局特殊教育課 吉田昌義
(2)
個別教育プログラムと教員の資質
神奈川県教育庁指導部障害児教育課
阿久澤栄
(3)
教員の専門性の向上と地域に求められる教育システム
千葉県特殊教育センター研修普及部 加藤哲
 一般研究報告
(1)
健常児集団の中でのUちゃんの記録No.2
大田区立入新井保育園 村上弘子
(2)
ステージⅢ-1の自閉症児の数の指導について
東京都立立川養護学校 立松英子
(3)
個々の認知発達ステージに基づいた生活科の指導
横浜国立大学附属養護学校 長谷川英子
(4)
中・高等部軽度精神発達遅滞児の文章題の理解に関する研究
横浜国立大学附属養護学校 安藤正紀
(5)
ステージⅣの生徒の教科指導―社会参加にむけて―
川崎市立田島養護学校 永延道代
(6)
ステージⅣの検討―心理テストの結果から―
全国療育相談センター 武藤直子
(7)
生活の質の向上のための構成要素の検討―初雁の家の実践を通して―
社会福祉法人けやきの郷初雁の家
佐々木敏宏
(8)
精神遅滞児の認知発達段階と問題行動について
奈良県立医科大学 橋野健一
(9)
当院精神科外来を訪れる青年期自閉症の問題点
国立療養所賀茂病院 滝沢韶一