研究会シンポジウム実績太田ステージの紹介

5.太田ステージ研究会シンポジウム実績

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第14回 2004年1月24日(土) 江戸東京博物館
   
 シンポジウム 司会 太田昌孝
テーマ:教育と脳科学の語らい
(1)
漢字書字を支える脳機能とその支援
東京学芸大学 小池敏英
(2)
「自閉症圏障害」の神経科学と教育
滋賀大学保健管理センター 十一元三
 一般研究報告
(1)
AAC手段を用いたコミュニケーションの指導について
東京都立南大沢学園養護学校 田上美恵子
(2)
「3つの丸の比較」と「鳥の絵課題」の標準化について
 ―短時間でできる知的障害の重い子どもの発達評価を求めて―
東京都立南大沢学園養護学校 立松英子
(2)
通常学級における軽度発達遅滞児への支援 ―個別の指導を通して―
茨城県水戸市常磐小学校 三村和子
(3)
高機能広汎性発達障害の子供達への対応
 ―仙田子どもの発達研究所の現状と課題(第2報)―
仙田子どもの発達研究所 小野田誠